Η ομάδα επιστημόνων και συνεργατών του διαδικτυακού φροντιστηρίου Prooptiki Online είναι ένα σύνολο έμπειρων αλλά και νέων δασκάλων, που μετά από χιλιάδες ώρες δια ζώσης διδασκαλίας, με κορυφαίες επιτυχίες και πανελλαδική αναγνωρισιμότητα, καταφέρνει τώρα με την ασφαλή και αξιόπιστη χρήση της τεχνολογίας, να απευθυνθεί σε κάθε γωνιά της Ελλάδας, με σκοπό να συμβάλει στην ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης κάθε νέου ανθρώπου. Είμαστε μια ομάδα καθηγητών που συνδυάζει την ορμή των νέων ιδεών με την εμπειρία και τις αξίες μιας αντίληψης που υποστηρίζει την παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς κοινωνικούς, γεωγραφικούς ή οικονομικούς.
Η εκπαίδευση υψηλής ποιότητας είναι δικαίωμα κάθε νέου ανθρώπου, σε κάθε γωνιά της Ελλάδας.
Αποφοίτησε από το Μαθηματικό Τμήμα του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με ειδίκευση στη Διδακτική και έκανε μεταπτυχιακό στη Σχολή Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Λευκωσίας, με αντικείμενο την Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση. Είναι συγγραφέας μαθηματικών βιβλίων στις εκδόσεις Σαββάλας, ενώ το 2020 ίδρυσε το Κέντρο Μαθηματικής Εκπαίδευσης Μαργαρώνης. Έχει διδάξει πάνω από 20 χρόνια σε ιδιωτικά σχολεία και φροντιστήρια και έχει δημοσιεύσει δεκάδες άρθρα και ακαδημαϊκές εργασίες σε σχέση με την εκπαίδευση.
Σπούδασε στο τμήμα Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Συγγραφέας βιβλίων Φυσικής στις εκδόσεις Πατάκη. Από το 1995 εως 2012 ήταν βασικός μέτοχος και καθηγητής στα φροντιστήρια Προοπτική στην Αργυρούπολη ,την Αγία Παρασκευή και το Μαρούσι. Το 2013 ίδρυσε τον εκπαιδευτικό οργανισμό «Προοπτική Δασκαλάς» τον οποίο διευθύνει μέχρι και σήμερα. Στον οργανισμό αυτό συμμετέχει και το διαδικτυακό φροντιστήριο prooptiki online.
Είναι διδάκτορας φιλοσοφίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και Αναπληρωτής Κοσμήτορας στη Σχολή Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Λευκωσίας. Διδάσκει φιλοσοφία της εκπαίδευσης, της γλώσσας και του πολιτισμού. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα στρέφονται γύρω από τη φιλοσοφία της εκπαίδευσης, τη φιλοσοφία για παιδιά, τη γερμανική φιλοσοφία του 19ου αιώνα, την Αισθητική, τη φιλοσοφία της γλώσσας και τη νεοπλατωνική φιλοσοφία. Έχει γράψει και επιμεληθεί πλήθος βιβλίων, ενώ το βιογραφικό του περιλαμβάνει πρωτότυπες δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά και εισηγήσεις σε ελληνικά και διεθνή συνέδρια.
Σπούδασε Φιλοσοφία, Παιδαγωγικά & Ψυχολογία με κατεύθυνση την Παιδαγωγική στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει παρακολουθήσει πολλά σεμινάρια σχετικά με την Ειδική Αγωγή, την Παιδοψυχολογια και το Θεατρικό Παιχνίδι. Πέρα από την ενασχόληση με την εκπαίδευση ως φιλόλογος, είναι Υπεύθυνη Επικοινωνίας στο φροντιστήριο Μέσης εκπαίδευσης "Προοπτική Δασκαλάς" καθώς και Υπεύθυνη λειτουργίας της ψηφιακής πλατφόρμας του φροντιστηρίου.
Σπούδασε στο τμήμα Μαθηματικών επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών. Απαριθμεί πολλά σεμινάρια περί των μαθηματικών και των παιδαγωγικών επιστημών. Τα τελευταία 10 χρόνια διδάσκει μαθηματικά σε φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης και αναλαμβάνει διαγωνισμούς δημοσίου.
Ίδρυσε την Εταιρεία Επαγγελματικής Συμβουλευτικής YOUR CAREER το 2015 και δραστηριοποιείται τόσο στο χώρο των Σεμιναρίων Επαγγελματικού Προσανατολισμού όσο και στην ατομική συμβουλευτική σε μαθητές και σε ενηλίκους. Πιστεύει ακράδαντα πως επιτυχημένος άνθρωπος είναι ο ευτυχισμένος άνθρωπος. Έτσι, στόχος του YOUR CAREER είναι ο καθένας να βρει τον επαγγελματικό χώρο που του ταιριάζει και μέσα σε αυτόν θα μπορέσει να «ανθίσει».
Σπούδασε στο τμήμα Μαθηματικών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με κατεύθυνση τη θεωρία και τη διδακτική των Μαθηματικών . Από το 1994 διδάσκει σε όλες τις τάξεις του Λυκείου , Άλγεβρα και Μαθηματικά Προσανατολισμού, σε φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης.
Σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή, στο τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και ακολούθησε μεταπτυχιακές σπουδές στον τομέα της Ειδικής Αγωγής. Από το 2008 εργάζεται ως Φιλόλογος με ειδίκευση στην Έκθεση και τη Λογοτεχνία. Το 2020 εκδόθηκε το πρώτο της βιβλίο με τίτλο "Αριθμός 24" από τις εκδόσεις 24 γράμματα.
Σπούδασε Στατιστική στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών και έκανε μεταπτυχιακό στην Οργάνωση και Διοίκηση Υπηρεσιών Υγείας στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Από το 2004 διδάσκει Οικονομικά και Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων σε φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης.
Αποφοίτησε από το Πρόγραμμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και στη συνέχεια πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στη «Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό» στο ίδιο Πανεπιστήμιο. Έχει ολοκληρώσει το τετραετές κλινικό πρόγραμμα ειδίκευσης στη Συστημική Ψυχοθεραπεία. Έχει εργαστεί ως μέλος ερευνητικών ομάδων στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο σε προγράμματα που είχαν ως βασικό άξονα την επαγγελματική συμβουλευτική και την ψυχική υγεία εφήβων και ενηλίκων.
Σπούδασε στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών στη σχολή θετικών σπουδών - τμήμα χημείας με ειδίκευση στη διδακτική των θετικών σπουδών. Συμμετείχε και ολοκλήρωσε με επιτυχία επιμορφωτικά προγράμματα του Πανεπιστημίου Αιγαίου "Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση" και "Πανεπιστημιακές Διαλέξεις Ψυχολογίας". Δουλεύει στο χώρο της εκπαίδευσης από το 2002 ενώ εργαζόταν για αρκετά χρόνια στο Ινστιτούτο Γεωλογικών και Μεταλλευτικών Ερευνών.
Σπούδασε Μαθηματικά στη Σχολή Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος του τμήματος Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με ειδίκευση στους “Αλγορίθμους Υψηλής Απόδοσης”. Είναι κάτοχος του μεταπτυχιακού προγράμματος “Εφαρμοσμένη Πληροφορική της Υγείας και Τηλεϊατρική” του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου. Από το 1999 εργάζεται ως καθηγητής Πληροφορικής και Μαθηματικών στην ιδιωτική εκπαίδευση.
Γεννήθηκε στην Αθήνα. Σπούδασε στο Μαθηματικό Ιωαννίνων και οι μεταπτυχιακές σπουδές του είναι στην Εκπαίδευση Ενήλικων. Μετείχε σε μια σειρά εκπαιδευτικές επιμορφώσεις στα πεδία της Διδακτικής, Διαπολιτισμική, Ειδικής & Εξ’ Αποστάσεως. Άριστος χρήστης των νέων τεχνολογιών με εφαρμογή στην εκπαίδευση λογισμικών πακέτων (MS office, Geogebra, Mathematica κ.α.)
Πτυχιούχος Φιλολογίας, Πανεπιστήμιο Πατρών. Φοίτησε στο τμήμα Νεοελληνικών σπουδών Πανεπιστήμιο Στρασβούργου καθώς και στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο "Εκπαίδευση και Πολιτισμός", Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Αθηνών Εχει εξειδίκευση στην "Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, ενώ παράλληλα παρακολουθεί το προπτυχιακό τμήμα της Ανώτατης Σχολής Καλών Τεχνών με τίτλο «Θεωρία και Ιστορία της Τέχνης».
Σπούδασε Μαθηματικά στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών με ειδίκευση στην Διδακτική. Επίσης έκανε το μεταπτυχιακό Διδακτική και Μεθοδολογία των Μαθηματικών και παρακολούθησε το σεμινάριο της Ειδικής Αγωγής του ΕΚΠΑ. Διδάσκει Μαθηματικά από το 2010 σε φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης.
Σπούδασε Μαθηματικά στο Μαθηματικό τμήμα στο Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Από το 1994 διδάσκει Μαθηματικά σε φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης.
Μάθημα στο ασφαλές περιβάλλον και την άνεση του σπιτιού μου. Δεν χάνω χρόνο στις μετακινήσεις μου, ενώ ταυτόχρονα βελτιώνω τις δεξιότητές μου στην τεχνολογία.
Άμεση επικοινωνία με τον καθηγητή για επίλυση αποριών και εξατομικευμένες συμβουλές προόδου.
Άμεση αναπλήρωση μαθήματος. Διαθέσιμο στην ψηφιακή πλατφόρμα και το βίντεο του μαθήματος.
Από κάθε περιοχή της Ελλάδας, έχω πλέον την δυνατότητα να επιλέξω την καλύτερη ομάδα καθηγητών καθώς και να έχω πρόσβαση σε όλες τις παροχές ενός μεγάλου και σύγχρονου εκπαιδευτικού οργανισμού.
Σύγχρονη και εύχρηστη ψηφιακή πλατφόρμα δια ζώσης διδασκαλίας με υψηλή πιστότητα και ασφάλεια λειτουργίας. Ευχάριστο και αποδοτικό διαδραστικό περιβάλλον μελέτης.
Οι γονείς μπορούν να ενημερώνονται ανά πάσα στιγμή online , από το σπίτι ή το γραφείο τους, για ό,τι αφορά στην πρόοδο των παιδιών τους. Βαθμολογίες Διαγωνισμάτων. Έλεγχος προόδου. Περιγραφική αξιολόγηση.
Το διαδικτυακό φροντιστήριο Prooptiki Online το συστήνω ανεπιφύλακτα.
Όταν έκλεισαν τα σχολεία και τα φροντιστήρια τον περσινό Μάρτιο, το φροντιστήριο μας κατάφερε την αμέσως επόμενη μέρα να συνεχίσει απρόσκοπτα το εκαπιδευτικό του έργο με διαδικτυακά μαθήματα χρησιμοποιώντας την υπερσύγχρονη και εύχρηστη ψηφιακή πλατφόρμα του e-class prooptiki.
Έτσι δεν χάθηκε ούτε μια ώρα διδασκαλίας και μπορώ να πω, ότι τα διαδικτυακά μαθήματα δεν υπολείπονταν σε κάτι από τα δια ζώσης μαθήματα.
Αυτό ήταν πολύ σημαντικό για την ψυχολογία μας, αλλά και την επίτευξη των υψηλών στόχων που είχαμε θέσει. Επισης είχαμε την ευκαιρία να έρθουμε σε επαφή με την τεχνολογία και να εξοικειωθούμε με αυτήν πολύ εύκολα. Καθ´ όλη την διάρκεια των μαθημάτων αντιμετώπισαμε πολύ λίγα προβλήματα και το μάθημα εξελισσόταν ομαλά και ευχάριστα καθώς όχι μόνο μπορούσαμε να επιλύουμε όλες μας τις απορίες αλλά και να κρατάμε μια ανάλαφρη διάθεση.
Το πιο σημαντικό όμως ήταν ότι κρατήσαμε ομαλή επικοινωνία και προσωπικά μπορέσα μέσα από την υποστήριξη των καθηγητών μου να πετύχω στις Πανελλήνιες γράφοντας 18.281 μόρια.
Σας ευχαριστώ πολύ για την συνεργασία σε αυτόν τον δύσκολο αγώνα κατά την περίοδο της καραντίνας!!!
Σίγουρα η τηλεκπαίδευση ήταν κάτι πρωτόγνωρο για όλους μας, ωστόσο με την κατάλληλη καθοδήγηση του φροντιστηρίου Προοπτική καταφέραμε να κυνηγήσουμε ως το τέλος και να πετύχουμε τους στόχους μας. Στην αρχή υπήρχε φόβος και άγχος σχετικά με τον νέο τρόπο διδασκαλίας των μαθημάτων, αλλά από τις πρώτες κιόλας διαδικτυακές συναντήσεις διαπιστώσαμε πως οι ικανότητες και το πάθος των καθηγητών μας δεν αλλοιώθηκαν.
Ειδικότερα στην Προοπτική είχαμε όλα τα μέσα που προσφέρει η τεχνολογία, που διευκόλυναν το έργο μας και μας προσέφεραν επιπλέον δυνατότητες. Έτσι δεν χάσαμε κανένα διαγώνισμα και κανένα μάθημα, ενώ ταυτόχρονα είχαμε την ευκαιρία να δούμε επιπλέον εκπαιδευτικό υλικό και ασκήσεις. Μάλιστα υπήρξε συνεχής ενημέρωση εκ μέρους του φροντιστηρίου για τις επιδόσεις μας με στοχευμένα σχόλια που μας βοήθησαν να εξελιχθούμε.
Οι Πανελλήνιες είναι προσωπικός αγώνας κάθε μαθητή, όμως η διαδρομή για τις εξετάσεις είναι ευκολότερη και πιο ευχάριστη όταν σε ακολουθούν άνθρωποι που πιστεύουν σε εσένα.
Ευχαριστώ όλους τους καθηγητές που με βοήθησαν σε αυτό το δύσκολο αλλά όμορφο ταξίδι. Εννοείται πως συστήνω σε όλους τους μαθητές το διαδικτυακό μάθημα στην Προοπτική.